【摘 要】
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在我国的儿童音乐教育中,培养儿童的音乐审美能力已经成为了教育的重心。同时,我国在对国外优秀儿童音乐教学方法进行借鉴的前提下,已经开始对儿童音乐的审美教育展开了一系
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在我国的儿童音乐教育中,培养儿童的音乐审美能力已经成为了教育的重心。同时,我国在对国外优秀儿童音乐教学方法进行借鉴的前提下,已经开始对儿童音乐的审美教育展开了一系列的实践和研究,但由于并没有从实际根源的教育理念进行创新,导致儿童对于音乐的感性把握能力还有待增强。为此,本文对表演活动中,儿童音乐的感性把握和审美体验进行了深入的探析,希望能对儿童未来综合素养的良性发展起到一定帮助作用。
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