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语言既是人的思维工具也是人的交际工具,语言能力和思维之间具有密切关系.如何在英语教学中让语言和思维之间起到相互促进的作用是现阶段小学英语教学工作中的重要课题,本研究尝试立足小学英语教学实际,分析核心素养目标引领下,小学生英语思维品质培养策略,希望能够为小学英语教学工作者提供全新教学思路.
核心素养下小学英语思维品质的培养策略
【摘 要】
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语言既是人的思维工具也是人的交际工具,语言能力和思维之间具有密切关系.如何在英语教学中让语言和思维之间起到相互促进的作用是现阶段小学英语教学工作中的重要课题,本研
【机 构】
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江苏省无锡市东北塘实验小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年20期
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