论文部分内容阅读
随着我国绿色发展理念的深入,作为能源消耗型的物流业发展绿色物流是顺势而为的必然结果。绿色物流的研究吸引国内众多学者的关注。本文在充分认识到发展绿色物流必要性的基础上,从绿色物流的概念、对策研究和绩效评价三个方面概述、分析了国内学者的研究成果,以期为相关学者提供研究思路。
我国绿色物流研究现状综述
【摘 要】
：
随着我国绿色发展理念的深入,作为能源消耗型的物流业发展绿色物流是顺势而为的必然结果。绿色物流的研究吸引国内众多学者的关注。本文在充分认识到发展绿色物流必要性的基础上,从绿色物流的概念、对策研究和绩效评价三个方面概述、分析了国内学者的研究成果,以期为相关学者提供研究思路。
【机 构】
：
中国（绵阳）科技城工业技术研究院,山东信息职业技术学院
【出 处】
：
管理科学与工程
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
坏死性筋膜炎(necrotizing fasciitis,NF)是一种进展迅速、以皮下组织及筋膜组织坏死为特征的严重软组织感染性疾病[1]。NF虽然发病率不高,但病死率却高达约20%[2],且糖尿病是其常见的致病原因之一[3]。随着我国糖尿病发病率的上升,糖尿病合并坏死性筋膜炎的患病人数有所增加[4]。糖尿病患者合并心理障碍的现象十分普遍,发生率高达30%~70%[5]。且糖尿病足病患者较无并发症的糖尿病患者更易发生焦虑和抑郁[6]。心理共病可增加糖尿病患者的风险,导致其自我护理能力降低及预后不良。因此,
为让农产品流通顺畅、销售渠道更加多样,绿春县最近举办了2021年“青创10万+”电商直播技能培训,50名本地优秀创业青年参加了培训。培训采取理论结合实操的方式,针对加强信息采集、服务模式、经营管理以及网络应用基础方面,围绕农副产品直播和短视频拍摄制作、网店开设与宣传、直播带货技巧等内容展开培训。
在教学改革的背景下,构建高效的教学课堂成为老师追求的目标。在目前的社会发展过程中,老师要对教学理念以及教学模式进行及时的调整,树立新的教学理念,摒弃以往的教学方式,采用多种教学方式,对学生进行教学,能在一定程度上提高学生思维的灵活性。小学生的年龄较小,每个学生对于数学的感知能力以及理解能力都不同,采用分层式教学能在较大程度上满足不同层次的学生对于数学的需求。老师在教学的过程中,要对学生进行全面的了解,对学生进行分层式教学,提高数学课堂教学的质量。
电网企业承担着国家能源民生工程建设的重任,对其发展潜力进行客观评估有助于解决其面临的发展困境,具有重要的实践意义。本研究运用模糊层次分析法(FAHP),根据8位电力行业专家的评估结果建立了基于社会效益、经济效益、环境效益及技术保障四个维度的发展潜力评价体系,用以分析电网企业在能源民生领域发展中存在的优势与不足。另外,本研究以吉林省电网为例,应用所构建的评价体系详细评估并分析了吉林电网在各方面的表现及其总体的发展潜力,验证了本研究所构建的发展潜力评价体系的合理性和科学性。
没有任何趣味性的小学数学教学课堂,就如一潭死水,没有任何吸引力、诱惑力,不能激起学生半点漪沦,学生的学习积极性较低。鉴于此,小学数学教育实践者需要运用趣味教学将数学“这潭死水”救活,让数学教学重新绽放个性之花,由量变转变为质变,十分有利于小学数学教育教学的高效开展。
近年来,餐饮外卖发展持续强劲,这使得餐饮外卖行业不断扩张的同时,也出现了商家下单转换率始终低下的问题。基于文献研究和问卷调查,从外卖商家角度,在供应链视角下构建外卖商家在学生群体中共享的影响因素体系,以121份调查数据为样本,建立有序Logit回归模型,通过实证模型分析供应链各环节学生群体共享意愿影响因素。研究结果显示:外卖商家能够快速反馈、配送人员的专业素质高、我的个人隐私受到保护、原材料到达目的地后仍然新鲜、商家信息透明度、社会对商家的监督与共享意愿呈显著正相关,商家之间不正当竞争与共享意愿呈显著负相
随着国家教育领域的不断发展,对小学数学教学提出了更高标准的要求,趣味教学逐渐成为教师重要的教学手段之一,是教师在教学中需要运动的教学方式。数学作为一门抽象性较强的学科,其知识内容存在较强的理解难度,增加了学生学习的压力,影响了学生学习思维的构建。为此,教师在数学教学中可以采用趣味教学法进行知识讲解,通过构建趣味课堂的方式为小学生营造更加生动、活跃的氛围,以此激发学生学习的活力,增强学生学习的动力与思维,提升小学生学习的素质。
提高教师的教学效率并不是一件容易的事情,因为教师的教学目标是学生,这也就代表着学生才是教学效率提升的主体,因此教师需要在讲解的过程中尽可能的让学生能够以一个高效率的状态去进行学习,而想要做到这一点,教师就首先去改变自己的讲解方式,因为传统教学对于学生的限制是非常大的,学生没办法用一个平常的心态去进行学习,学生也就没办法高效的进行学习。这就意味着教师需要尝试着改变自己的教学策略,让学生能够在一个较为好玩有趣的环境中进行学习,以此来调动学生的积极性,让学生能够更高效的进行学习,这对一个学生来说是一个非常不错的
从用稚嫩的手在裱布上用火炭画花样开始,奇思妙想的花朵便一朵朵在李枝清的梦里绽放。她凭借自己的巧手和灵感,把布朗族的传统元素融入到服饰中,让更多人熟知保山施甸的布朗族文化。心怀梦想的大山女孩作为世居施甸县的布朗族村民,李枝清的家就在该县摆榔乡大中村。少年时,令她印象最深的就是布朗族传统服饰的制作。