【摘 要】
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双语教学对提高学生追踪学科发展动态、锻炼学生用英语思维及学习的能力等具有重要意义，也符合我国高等院校教育改革的发展目标。但是目前师范院校开展的双语课程建设中存在诸
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双语教学对提高学生追踪学科发展动态、锻炼学生用英语思维及学习的能力等具有重要意义，也符合我国高等院校教育改革的发展目标。但是目前师范院校开展的双语课程建设中存在诸多问题，如课程目标不明确、课程设置不合理等。本文结合近五年《微生物学》双语课程建设实践，探索了开展双语教学的教育理念、教学方法手段等问题，为提高师范院校双语课程教学质量提供了一定经验和策略。
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