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"现代学徒制"是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生实施以技能培养为主的现代人才培养模式。本文以山西工程职业技术学院物流管理专业为试点,探讨了高职物流管理专业的现代学徒制课程体系构建问题。
高职物流管理专业“现代学徒制”课程体系研究——以山西工程职业技术学院为例
【摘 要】
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"现代学徒制"是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生实施以技能培养为主的现代人才培养模式。本文以山西工程职业技术学院物流管理专业为试点,探讨了高职
【机 构】
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山西工程职业技术学院
【出 处】
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物流科技
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2016年度规划课题项目,项目编号：GH-16134.
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