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心理学上认为，挫折是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态”。幼儿时期的孩子遇到的挫折大多是日常生活中的“小事”．这些困难幼儿无法避免。但其大多数都可以通过孩子的努力自己解决。开展幼儿挫折教育，对于幼儿的日常生活和未来发展都具有重要意义，首先应当抓住幼儿的心理发展特点，以此为基础创设挫折情境。创造教育机会，并充分利用挫折教育，提高幼儿心理素质。