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微课的出现,为教学观念与方式的变革带来新的机遇。对于初学英语的小学生来说,语音的感知能力需要教师运用新颖独特的方式引导。这就要求微课的设计要聚焦、精练、美观、适用;要重视发挥教师的引导作用;要为学生提供丰富直观的教学资源。
基于微课:例谈译林版小学英语语音板块教学的有效设计
【摘 要】
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微课的出现,为教学观念与方式的变革带来新的机遇。对于初学英语的小学生来说,语音的感知能力需要教师运用新颖独特的方式引导。这就要求微课的设计要聚焦、精练、美观、适用
【机 构】
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连云港市中云中学小学部
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年11期
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