【摘 要】
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<正>语文作为国学知识的发展途径,核心素养在语文学科中主要表现为思维的构造与应用、认知的发展与提高、审美的鉴赏与创造,文化的传承与理解四个方面。高中语文教学的内涵是
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<正>语文作为国学知识的发展途径,核心素养在语文学科中主要表现为思维的构造与应用、认知的发展与提高、审美的鉴赏与创造,文化的传承与理解四个方面。高中语文教学的内涵是育人,语文学科的价值也体现在育人上。在高中语文学科中,对学生核心素养的培养不仅要实现学生核心素养需要达到的目标要求,还要体现出核心素养的基本科学性。一、高中语文核心素养的实质内涵1.语言构造与利用。在语文教学中,基础就是语言,根本也是语言。教学过程中教师通过构造学生的
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