学困生的成因与教育对策探赜

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学困生的教育要从家庭、学校、学生自身三个方面入手,注重家庭对学生的影响,转变家长的教育观念。教师要为学困生创设良好的学习环境,对学困生有足够的耐心和责任心,注重学困生的心理健康,增强他们的意志力和自信心,从而有效提高学困生的学习成绩,促进学困生成长成才。
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