【摘 要】
：
首先将人体的病理变化分为"广泛非特征性病理量变"和"小范围特征性病理质变",并认为病机变化是对人体原有广泛非特征性病理量变、疾病所代表的小范围特征性病理质变以及由它
论文部分内容阅读
首先将人体的病理变化分为"广泛非特征性病理量变"和"小范围特征性病理质变",并认为病机变化是对人体原有广泛非特征性病理量变、疾病所代表的小范围特征性病理质变以及由它导致的非特征性病理量变三者的综合认识.进而将总的病机变化定义为"具体病机变化",并根据小范围特征性病理质变与广泛非特征性病理量变的特点,将它们分别定义为"基本病机变化"和"相关病机变化".分析基本病机变化和相关病机变化在不同疾病情况下的不同关系,
其他文献
随着社区矫正工作的进一步深化改革,对专业人才的需求日益增大,社区矫正专业应运而生。但由于社区矫正工作人员编制制约、身份定位不明确以及社区矫正专业人才培养模式有待完
对于市政建筑施工而言,无法避免出现环境破坏、资源消耗问题,为促进企业持续发展,建筑企业需注重环境保护,在实际施工生产中,树立环境保护意识,利用组织、经济与技术措施,尽
目的探讨胰十二指肠切除术( PD)采取胰管栓塞的方法,以达到预防胰瘘的目的.方法 PD术中从胰管断端插管注入" TH"粘胶栓塞胰管,消化道重建按 Child术式进行.结果在 PD术中共行
文章以微信自媒体“Sie”为例来分析自媒体运营的一些策略,以期为当下自媒体的运营提供一些参考。
大农业地区的新型城镇化策略必须顺应农业发展的基本特征，并以此为基础，根据新时期农业现代化和产业化需求以及人地关系的转变，构建新型的城乡关系。因此，农业发展基础、土地流转
公共实训基地的建设有利于促进高技能人才的培养,解决就业结构矛盾,提升企业核心竞争力,完善公共服务体系和整合社会资源,为发展区域经济服务,但是目前存在缺乏系统规划、没
“引导—探究”法教学模式是在教师引导下,学生进行自行探究、自行解决问题的教学方法。它包括四个环节:启发质疑,导入新课;启发引导,探究新知;展示目标,归纳总结;复习巩固,
<正>韩军主动威慑战略（1）制定于2013年、出台于2014年,时逢朝韩领导人换届伊始、朝核问题凸显、半岛安全环境急剧恶化之时,这也预示着该战略的空前强硬与进攻性。韩国主动威慑
探讨乙型肝炎病毒(HBV)感染患者外周血白细胞介素-12(IL-12)水平与HBeAg/HBeAb关系.选择HBsAg、HBcAb阳性患者60例进入本研究,按HBsAg、HBeAg、HBcAb(大三阳)和HBsAg、HBeAb