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英语教师的素质对英语教学质量起着关键作用,该研究采用问卷调查与访谈的方式,从教师与学生的视角探究民族地区优秀中学英语教师的素质特征。研究发现,教师与学生最重视的优秀中学英语教师素质依次为专业知识,社会情感技能,教学/科研能力。教师和学生在教学/科研能力及社会情感技能方面的态度存在着显著性的差异。研究结果为民族地区英语教师发展成为一名优秀教师提供了启示。