【摘 要】
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教育的本质是教书育人,只有先引导学生做人,学生才能做好事、学好习.因此,小学教师在音乐教学的实际开展当中,也应一改传统教学当中的不足和问题,挖掘学科因素,实现德育教育
【机 构】
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广东省肇庆市怀集县实验小学,广东 肇庆,526400
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教育的本质是教书育人,只有先引导学生做人,学生才能做好事、学好习.因此,小学教师在音乐教学的实际开展当中,也应一改传统教学当中的不足和问题,挖掘学科因素,实现德育教育的渗透等,通过这样的方式使得学生有所思、有所得,使其获取到更好的进步和发展.基于此,本文将以此为话题,对德育的渗透方法进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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