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阅读教学中的评价语言是弥散在各个环节中的活性基因，运用自己的激情、真挚的情感、用心的倾听、肢体的语言，努力激活评价语言的潜力，着力拓展学生发展的空间，使语文课堂充满张力。
让评价语言在阅读教学中充满张力
【摘 要】
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阅读教学中的评价语言是弥散在各个环节中的活性基因，运用自己的激情、真挚的情感、用心的倾听、肢体的语言，努力激活评价语言的潜力，着力拓展学生发展的空间，使语文课堂充满张力
【机 构】
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江苏省张家港市妙桥小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2015年12期
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