【摘 要】
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论文概括了目前汉语口语课教学的常见模式,分析了不同模式的特点和利弊,并把这些教学模式从教学法背景方面概括为三类:以听说法为代表的口语教学、以强式交际法为代表的口语
【机 构】
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200433,复旦大学国际文化交流学院
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论文概括了目前汉语口语课教学的常见模式,分析了不同模式的特点和利弊,并把这些教学模式从教学法背景方面概括为三类:以听说法为代表的口语教学、以强式交际法为代表的口语教学、以任务法为代表的口语教学.论文认为,口语课的核心在于“说”,它以培养口语能力为目标,以口头表达活动为基本教学环节.口语课教学的关键是要处理好以下关系:输入和输出的平衡,学和用的平衡,语言产出的准确度、流利度和复杂度的平衡,教师、教材的指导性与学生的主体性之间的平衡.
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