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【摘要】：本文旨在比较自然科学论文与语言学论文的摘要，运用主位推进理论研究两个领域摘要的语言和逻辑异同，意在扩大语言学的跨学科研究与比较，验证语言学的自然科学性，同时也为两个领域论文的摘要写作提供一定借鉴。
【关键词】：自然科学论文；语言学论文；摘要；主位推进
一、引言
有学者提出语言学因其很强的逻辑性和理论性应归属于自然科学学科。在我国，语言学属于语言与文学之下的子学科[1]。与文学相比，语言学更强调客观的语言现象和抽象概念。许多学者探索语言学和自然科学之间的关系。西方语言学每一阶段的发展都与自然科学有着紧密的联系篇[2]。王德春（1990）发现语言学是最接近自然科学的一个学科[3]。周频（2012）认为语言学具备更多自然科学的特点所以不应该与文学归在一类[1]。
多年来，许多学者探求语言学科学特征的线索。本文从文体组织研究自然科学与语言学论文摘要的异同，探求语言学与自然科学的异同。
二、主位推进模式
主位，述位的概念于1939年由布拉格学派的Mathesius最早提出，他将主位定义为话语的基础即陈述对象[4]。每一个从句都有主位结构。主位和述位相互作用使得文本组织严谨，主位推进得到应用。主位推进模式由F. Danes在1970年代提出[4]，他认为这是信息组织超越句子层面的组织原则。
每个文本可以看成一种主位推进。真正的主位结构指主位间的联系和衔接关系。主位推进模式在语篇中具有重要的组织和谋篇功能，国内外很多学者总结出了各种主位推进模式。本文主要运用五种基本的主位推进模式，分别是主位同一型推进模式，简单线性推进模式，述位分裂型推进模式，主位派生推进模式，述位同一型推进模式。
三、研究过程
作者从SCI在2016年发表的自然科学研究论文中随机收集了30篇英文摘要。它们选自自然科学的不同学科。语言学摘要收集自剑桥期刊数据库2016年发表的论文，从中随机收集30篇。两类语料构成两个小数据库，摘要均选自权威国际期刊，保证了语料的真实和研究的有效。
此研究運用语料库的方法。语料库中的摘要将基于主位推进模式进行分析。首先作者建立一个自然科学摘要语料库和一个语言学摘要语料库。然后分析每一个摘要的主位推进模式。第三，分别统计两个语料库中五种主位推进模式的运用数量。最后统计看两个语料库中主位推进模式的分布有无异同。
四、研究结果
在自然科学摘要语料库中有145个从句用作衔接机制，而在语言学摘要中有118个从句作为衔接机制。以下为其在两个语料库中的分布：
表中显示自然科学摘要和语言学摘要语料库中运用的主位推进数量占很高的比例，都超过50%，自然科学摘要数据库中主位推进的运用占59.18%。语言学摘要数据库中主位推进占据63.78%。表明主位推进在文本组织中是一个重要的衔接手段。
1.自然科学和语言学摘要中的主位推进模式分布及对比
在30篇自然科学摘要中有245个从句，他们的主位和述位相互作用使得整个文本组织严谨，推动文本发展。在30个语言学摘要中，有185个从句，他们的主位和述位相互作用使得文本组织严谨向前发展。表2展示了两领域摘要中主位推进模式的运用情况
此表展示了自然科学摘要和语言学摘要中主位推进模式的分布。自然科学中，在五种主位推进模式中，线性主位模式出现65次，占最大的比重。同一主位模式出现46次，占31.72%，排第二位，下一个是述位分裂式，出现19次占13.10%。其次是述位同一型，出现10次，占6.90%。出现次数最少的是派生主位式，只占3.45%。
语言学摘要的分布中，在五种类型的主位推进模式中，线性主位推进模式出现52次，占据最高的比例。其次是主位同一型，出现42次，占35.59%，居第二位，接下来是述位分裂式，出现13次，占11.02%，接下来是述位同一型，出现次数最少的是主位派生型。
從表中我们看到语料库内五种主位推进模式分布很相似。其中简单线性推进模式在两种语料库中都占据最大比重。主位同一型居第二位，述位分裂型的比例占第三，述位同一型居第四，主位派生型最少。从相似的主位推进模式的分布状况，我们可以看出这两种摘要遵循相似的写作规则。两种语料都来自于学术语篇，所以研究者们在写摘要的时候一定遵循着相似的写作规则。同时这两种摘要在组织文本的时候遵循相似的逻辑。从统计结果来看，语言学摘要和自然科学摘要在主位模式上有很多共同点。每种摘要有相似的逻辑关系和语义组织。从这点看，语言学与自然科学学科有很多共同点。主位推进模式的分布主要集中在简单线性模式和主位同一型，而其他三种主位推进模式在篇章组织中出现的较少，这反映出学术研究中的语言表达很单一。同时两种摘要中主位推进模式的运用都超过了50%，这表明主位推进模式在这两种摘要的组织中都是一种重要的衔接手段。
然而在主位推进模式的分布上也有一些不同。语言学摘要中主位派生型，述位同一型和述位分裂型出现的次数都少于自然科学摘要。说明自然科学摘要中各类型主位推进模式都有一定数量的分布，语言表现形式较语言学摘要语篇丰富。但是由于此处研究差别太小所以不能得出共性结论。
五、结论
以上分析可以看出主位推进模式在两种摘要的撰写中都是主要的衔接手段，在两个语料库中的运用比例都超过50%，两语料库中五种主位推进模式的分布大致相同，但也有细微差异。可以反映出两个领域研究摘要的写作中基本按照相似的写作模式，但是由于涉及领域的不同，学科特点不同，发展完善程度不同，可能导致语言衔接机制和语言风格的略微差异。
参考文献：
[1]周频.论科学轨道上的语言学学科建设[J]. 当代外语研究.2012.（10）：2--8.
[2]严峻.论语言学与现代自然科学的关系[J]. 南京工业职业技术学院学报.2010.03：40-42.
[3]王德春.（1990）.语言学通论[M]. 南京：江苏教育出版社. 57.
[4]姜望琪.现代语篇分析的萌芽[J].外语教学与研究，2008（3）：188-195.
【关键词】：自然科学论文；语言学论文；摘要；主位推进
一、引言
有学者提出语言学因其很强的逻辑性和理论性应归属于自然科学学科。在我国，语言学属于语言与文学之下的子学科[1]。与文学相比，语言学更强调客观的语言现象和抽象概念。许多学者探索语言学和自然科学之间的关系。西方语言学每一阶段的发展都与自然科学有着紧密的联系篇[2]。王德春（1990）发现语言学是最接近自然科学的一个学科[3]。周频（2012）认为语言学具备更多自然科学的特点所以不应该与文学归在一类[1]。
多年来，许多学者探求语言学科学特征的线索。本文从文体组织研究自然科学与语言学论文摘要的异同，探求语言学与自然科学的异同。
二、主位推进模式
主位，述位的概念于1939年由布拉格学派的Mathesius最早提出，他将主位定义为话语的基础即陈述对象[4]。每一个从句都有主位结构。主位和述位相互作用使得文本组织严谨，主位推进得到应用。主位推进模式由F. Danes在1970年代提出[4]，他认为这是信息组织超越句子层面的组织原则。
每个文本可以看成一种主位推进。真正的主位结构指主位间的联系和衔接关系。主位推进模式在语篇中具有重要的组织和谋篇功能，国内外很多学者总结出了各种主位推进模式。本文主要运用五种基本的主位推进模式，分别是主位同一型推进模式，简单线性推进模式，述位分裂型推进模式，主位派生推进模式，述位同一型推进模式。
三、研究过程
作者从SCI在2016年发表的自然科学研究论文中随机收集了30篇英文摘要。它们选自自然科学的不同学科。语言学摘要收集自剑桥期刊数据库2016年发表的论文，从中随机收集30篇。两类语料构成两个小数据库，摘要均选自权威国际期刊，保证了语料的真实和研究的有效。
此研究運用语料库的方法。语料库中的摘要将基于主位推进模式进行分析。首先作者建立一个自然科学摘要语料库和一个语言学摘要语料库。然后分析每一个摘要的主位推进模式。第三，分别统计两个语料库中五种主位推进模式的运用数量。最后统计看两个语料库中主位推进模式的分布有无异同。
四、研究结果
在自然科学摘要语料库中有145个从句用作衔接机制，而在语言学摘要中有118个从句作为衔接机制。以下为其在两个语料库中的分布：
表中显示自然科学摘要和语言学摘要语料库中运用的主位推进数量占很高的比例，都超过50%，自然科学摘要数据库中主位推进的运用占59.18%。语言学摘要数据库中主位推进占据63.78%。表明主位推进在文本组织中是一个重要的衔接手段。
1.自然科学和语言学摘要中的主位推进模式分布及对比
在30篇自然科学摘要中有245个从句，他们的主位和述位相互作用使得整个文本组织严谨，推动文本发展。在30个语言学摘要中，有185个从句，他们的主位和述位相互作用使得文本组织严谨向前发展。表2展示了两领域摘要中主位推进模式的运用情况
此表展示了自然科学摘要和语言学摘要中主位推进模式的分布。自然科学中，在五种主位推进模式中，线性主位模式出现65次，占最大的比重。同一主位模式出现46次，占31.72%，排第二位，下一个是述位分裂式，出现19次占13.10%。其次是述位同一型，出现10次，占6.90%。出现次数最少的是派生主位式，只占3.45%。
语言学摘要的分布中，在五种类型的主位推进模式中，线性主位推进模式出现52次，占据最高的比例。其次是主位同一型，出现42次，占35.59%，居第二位，接下来是述位分裂式，出现13次，占11.02%，接下来是述位同一型，出现次数最少的是主位派生型。
從表中我们看到语料库内五种主位推进模式分布很相似。其中简单线性推进模式在两种语料库中都占据最大比重。主位同一型居第二位，述位分裂型的比例占第三，述位同一型居第四，主位派生型最少。从相似的主位推进模式的分布状况，我们可以看出这两种摘要遵循相似的写作规则。两种语料都来自于学术语篇，所以研究者们在写摘要的时候一定遵循着相似的写作规则。同时这两种摘要在组织文本的时候遵循相似的逻辑。从统计结果来看，语言学摘要和自然科学摘要在主位模式上有很多共同点。每种摘要有相似的逻辑关系和语义组织。从这点看，语言学与自然科学学科有很多共同点。主位推进模式的分布主要集中在简单线性模式和主位同一型，而其他三种主位推进模式在篇章组织中出现的较少，这反映出学术研究中的语言表达很单一。同时两种摘要中主位推进模式的运用都超过了50%，这表明主位推进模式在这两种摘要的组织中都是一种重要的衔接手段。
然而在主位推进模式的分布上也有一些不同。语言学摘要中主位派生型，述位同一型和述位分裂型出现的次数都少于自然科学摘要。说明自然科学摘要中各类型主位推进模式都有一定数量的分布，语言表现形式较语言学摘要语篇丰富。但是由于此处研究差别太小所以不能得出共性结论。
五、结论
以上分析可以看出主位推进模式在两种摘要的撰写中都是主要的衔接手段，在两个语料库中的运用比例都超过50%，两语料库中五种主位推进模式的分布大致相同，但也有细微差异。可以反映出两个领域研究摘要的写作中基本按照相似的写作模式，但是由于涉及领域的不同，学科特点不同，发展完善程度不同，可能导致语言衔接机制和语言风格的略微差异。
参考文献：
[1]周频.论科学轨道上的语言学学科建设[J]. 当代外语研究.2012.（10）：2--8.
[2]严峻.论语言学与现代自然科学的关系[J]. 南京工业职业技术学院学报.2010.03：40-42.
[3]王德春.（1990）.语言学通论[M]. 南京：江苏教育出版社. 57.
[4]姜望琪.现代语篇分析的萌芽[J].外语教学与研究，2008（3）：188-195.