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随着移动通信技术和智能手机的快速发展,利用移动学习辅助大学英语教学已经成为发展趋势。通过分析近年来大学英语移动学习的文献,提出大学英语移动学习不能简单移植网络学习和书本学习,而要根据移动学习的特点,开发集易用性、有用性、趣味性于一体的短小精悍的学习资源。教师要指导学生开展自主学习,建立移动学习平台进行线上指导和督促,促进大学英语移动学习的应用和发展。