导入在英语教学中的应用

来源 :陕西教育·教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a306783805
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  导入是教师在新的课题或活动开始时,引导学生进入学习的行为方式。正确而巧妙的导入可以激发学生的学习兴趣和求知欲,将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中,所以又称为定向导入。
  
  注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
其他文献
(二)细粒砂金的回收 1981年4月2日,在第三次阿拉斯加砂矿年会上,C.N.Conwell以《砂矿生产中细粒金的回收》为题,做了演讲。现将其摘要整理成细粒砂金的分布、测定与回收等三
传统的英语教学中,由于受应试教育的影响,教学目标单一,教学方法死板,很难吸引学生,而只有在实践活动中运用语言材料,才能变成学生运用自如的东西。下面介绍几种英语课堂活动:    一、词汇教学游戏活动:    (1)头脑风暴法(Brainstorming)  头脑风暴法(Brainstorming)指在一定时间内,通过大脑的迅速联想,产生尽可能多的想法和建议。在学习单词时,要求学生就最近学习过的一个单
高校非英语专业教学的重点首先应当是对学生外语学习评价体系的改革。文章提出目前高校开展的外语教学改革应着重于建立"形成性评价"体系,该体系对于教师自我发展、学生自主
出口退税政策作为促进出口的有效手段,退税力度直接影响产品出口竞争力。近期国家取消了406种商品的出口退税,说明金融危机影响消退后,原在上调通道的出口退税政策可能进入下
文章通过对乡镇财政管理状况进行实际调查,分析了乡镇财政管理中存在的问题和原因,指出要做好乡镇财政管理工作,必须充分发挥乡镇财政所在经济建设中的主导作用,多管齐下,共
在学习过程中,对于同样的学习内容,运用不同的学习方法达到的效果是不一样的。有的学生学起来轻松,学习效果明显;有的学生没少努力,成绩却很难提高。究其原因,除了学生的基础