【摘 要】
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小学教育阶段的数学学科教学,最基本的出发点是夯实基础知识,激发学生的数学学习兴趣,达到提升数学运算能力、增强数学综合思维能力和提升学科综合素质的目标,计算能力作为核
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小学教育阶段的数学学科教学,最基本的出发点是夯实基础知识,激发学生的数学学习兴趣,达到提升数学运算能力、增强数学综合思维能力和提升学科综合素质的目标,计算能力作为核心素养的重要组成部分,得到了前所未有的重视.是否具备计算能力是小学生能否学好数学的重要因素,要针对小学生的学习特征、思维特点进行教学,必须精心准备课堂教学内容,通过训练小学生的计算速度、准确度和反应能力来进一步提升小学生的计算能力,落实计算的基础性教学规律,融入计算的规律、口算和估算等能力的教学,从而在严格的要求和精确计算的过程中,全面增强小学生的数学学科综合能力,为推动学生核心素养培育和数学教学质量的提升做出不懈努力.
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