【摘 要】
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新课标提出,学生是学习的主人,是课堂教学的主体.教师在进行语文课程教学时,要积极关注学生的学习过程,除了要不断优化课堂教学环节外,更要创新课后作业的设计,以此来激发学
【机 构】
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河北省廊坊市广阳区南尖塔镇第一中心小学,河北 廊坊,065000
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新课标提出,学生是学习的主人,是课堂教学的主体.教师在进行语文课程教学时,要积极关注学生的学习过程,除了要不断优化课堂教学环节外,更要创新课后作业的设计,以此来激发学生学习语文的热情和积极性,同时让学生花费最少的时间进行作业练习,而收到最好的学习效果.对此,结合教学实际,就作业的设计展开论述,探讨新形势下如何更好地进行小学语文作业的设计.
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