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传统的小学品德与社会课程教学存在的问题主要是忽视了学生的个性差异和情感体验,理论脱离实际的现象比较严重。为此,应关注尊重个体差异,实现知情交融;创造体验性模式,实现知情交融;以戏剧表演深化体验,实现知情交融;走出范本,贴近生活,实现知情交融。
知情交融:品德与社会课堂教学要诀
【摘 要】
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传统的小学品德与社会课程教学存在的问题主要是忽视了学生的个性差异和情感体验,理论脱离实际的现象比较严重。为此,应关注尊重个体差异,实现知情交融;创造体验性模式,实现
【机 构】
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厦门市湖里实验小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年06期
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