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现代学徒制是新形势下校企双主体联合育人的职业教育人才培养模式,职业教育集团化办学是职业教育办学体制机制的改革和创新,将两者有机的结合在一起可以成为职业教育发展新的突破点。在实施中要建立机制保障、身份保障、教学保障、师资保障等机制。
以职教集团为载体实施现代学徒制的四点建议
【摘 要】
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现代学徒制是新形势下校企双主体联合育人的职业教育人才培养模式,职业教育集团化办学是职业教育办学体制机制的改革和创新,将两者有机的结合在一起可以成为职业教育发展新的
【机 构】
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辽宁生态工程职业学院,辽宁城市建设职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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辽宁省职业技术教育学会2017年度职业教育集团化办学专项课题(LZYZXYB1810);辽宁省职业技术教育学会2017年度职业教育集团化办学专项课题(LZYZXYB1814)
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