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本文从英语教学的组织实施方法入手,指出学生在教师的引导下,可以通过课堂的问题情境、合作互动,以及学习后的自我反思,切身体验英语语言的魅力,学会用英语思维并进行沟通,从而有计划、有步骤地提高大学英语的教学效率.
“体验”式教学模式在大学英语教学中的应用与研究
【摘 要】
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本文从英语教学的组织实施方法入手,指出学生在教师的引导下,可以通过课堂的问题情境、合作互动,以及学习后的自我反思,切身体验英语语言的魅力,学会用英语思维并进行沟通,从
【机 构】
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中华人民解放军炮兵学院基础部外语教研室,安徽,合肥,230031
【出 处】
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空中英语教室（社会科学版）
【发表日期】
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2011年1期
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