正确处理语文课堂预设与生成关系的策略

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本文针对新课改形式下,语文课堂教学中预设与生成之间矛盾冲突的尴尬现状,参照学习教育教学理论,并根据自己多年教学实践的经验,提出几点可行性的正确处理语文课堂预设与生成关系的方法和策略。内容主要包括三个方面:一是了解什么是预设和生成,二是正确认识预设和生成的关系,三是处理语文课堂预设和生成关系的具体做法。
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