网络恶搞文化对高中价值观教育的影响与对策

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunguangdong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网络恶搞文化盛行于微时代。青少年借助微博、微信等微媒介,通过网络,使其进入大众生活,并独具风格。但种种因素综合作用下,网络恶搞文化滑向“负文化”甚至“反文化”的深渊,阻碍文化发展,危害个人成长,破坏社会文明。究此情况出现的本质原因,在于青少年价值观错位,一定程度反映出高中价值观教育存在“危机”。我们有必要认识高中价值观教育对抵制网络恶搞文化的重要性,丰富高中价值观教育的内容,多方进行协同,拓展高中价值观教育的实现途径,从而转变网络恶搞文化“无底线”趋势,使高中价值观教育在网络恶搞文化的冲击下.实现“自救”
其他文献
中国学生发展核心素养,以“全面发展的人”为核心。语文教材只是工具,核心素养才是目标。因此,语文教材的准确定位是:科学规范的文本提供者、经典文化的引导者、课程资源的指路者
创新人才的培养是教育的基本任务,它关系到社会的进步和国家的发展。任何人才的培养都是在一定的管理模式下进行的,通过班级管理来培养创新思维是一种高效的方式,通过多年实践和
加强宗教管制的实际效果是否能够减低人们的宗教信仰和行为?加强宗教管制只能是导致宗教市场的复杂化,即出现三个宗教市场:合法的红市,非法的黑市,以及既不合法也不非法或既合法又