【摘 要】
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《中学语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应注重培养学生自主学习的意识和精神。""教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美
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《中学语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应注重培养学生自主学习的意识和精神。""教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。"这就要求教师在教古诗文时,必须改变教法,注重方法与过程、情感与价值,强调自主、合作、探究的学习方法,还学生学习的主动权,放手让学生在自读自悟中感知文言文的音乐美,让他们自然而然地步入诗文的意境,最终获得思想的启迪,达到积累祖国语言,提高审美情趣的目的。近年来,笔者在初中文言文教学中,在引领学生自主学习、合作探究方面做了一些新的尝试,收到了一点成效。
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