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当前许多在校学生的心理健康状况不容乐观，对学生进行心理健康教育势在必行。而学校心理健康教育实施的一个重要途径就是学科渗透，作为历史教师应该在教学中精心设计，将心理健康教育目标纳入历史学科教学目标之中，通过各种有效途径，切实发挥历史学科在心理健康教育中的作用，从而通过历史教学促进学生心理健康发展。