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说课作为一种教学研究活动越来越被各高校和用人单位所重视,而培养高校师范生的说课能力是提高师范生教学能力的重要环节。本文主要根据说课的内涵和意义,通过问卷调查的形式来了解目前高校师范生的说课能力现状,并研究培养师范生说课能力的策略。
高校师范生说课能力现状及培养策略研究
【摘 要】
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说课作为一种教学研究活动越来越被各高校和用人单位所重视,而培养高校师范生的说课能力是提高师范生教学能力的重要环节。本文主要根据说课的内涵和意义,通过问卷调查的形式
【机 构】
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广西师范大学生命科学学院,雷州市第三中学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2011年04期
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