【摘 要】
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阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力,为了使学生获取知识的过
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阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力,为了使学生获取知识的过程更加符合学习规律,并在知识学习过程中发展能力,学会学习,笔
Reading process is a cognitive process of language, reading helps to consolidate and expand vocabulary, enrich language knowledge, improve the ability to use the language. Reading can train thinking ability, understanding ability, summarizing ability and judgment ability. In order to make students get knowledge more in line with the law of learning, and in the process of knowledge development ability to learn to learn, pen
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萧伯纳1933年2月17日到上海，引发了不少故事。有的故事是真实的，有的故事是虚构的，还有把虚构说成真实、把真实说成虚构的。我根据旧报纸的记载，也来说一些已成历史的故事。 得到政府的认可和支持 萧伯纳参加旅游团乘“皇后号”高级轮船从伦敦出发漫游世界，出发时和途中，曾表示希望在上海见到宋庆龄，在北平能看一看长城。到了香港，他又致电宋庆龄“约见”。宋庆龄决定在上海接待萧伯纳。要接待萧伯纳这
我们的生活中总有太多的循规蹈矩,自小就被灌输怎么做才是对的、什么样的志愿才是好的,长此以往我们自己也开始觉得就该照着这样的路子走下去,但是生活并不总是乖巧,我们随时