巧用数形结合思想解决一类含参问题

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数学题目虽然千变万化,但“万变不离其宗”,这个“宗”就是高中数学核心知识及其反映的数学思想方法。在数学教学中我们应该教会学生数学地看待问题、思考问题和解决问题的方法。课堂中只有教货真价实的数学知识,教知识蕴含的思维过程和思想方法,我们的教学方式才有意义。
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