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该研究以1998-2017年间CSSCI源刊的403篇文献以及Web of Science(WOS)中的749篇文献为研究对象,采用CiteSpace图谱可视化软件,从研究热点上对比分析了1998-2017年国内外翻译教学研究的概况,文章最后反思了我国翻转课堂研究存在的不足,并展望国内研究的发展动向。