【摘 要】
:
提出了一种基于“点、线、面一体化”的区域慢行交通线网规划方法.首先,综合考虑了节点的区位因素、网络结构以及路网通达性三方面因素,在应用度中心性、中介中心性、紧密中
【机 构】
:
北京交通大学综合交通运输大数据应用技术交通运输行业重点实验室,深圳市工业和信息化局
【基金项目】
:
中央高校基本科研业务费专项资金(2019RC027),国家重点研发计划(2019YFF0301400)
论文部分内容阅读
提出了一种基于“点、线、面一体化”的区域慢行交通线网规划方法.首先,综合考虑了节点的区位因素、网络结构以及路网通达性三方面因素,在应用度中心性、中介中心性、紧密中心性节点重要度的基础上,建立了集计中心性节点重要度模型.其次,基于网络节点重要度模型得到的各个节点的重要度,提出适用于慢行交通线网的布局规划算法,主要包括权值矩阵的确立方法以及最短路启发式算法,实现“点、线、面一体化”的区域慢行交通线网布局规划.最后以深圳市福田区福田街道老城区为例进行非机动车道线网规划,并以网络连接度与非直线系数作为评价指标对规
其他文献
长期以来,江苏省洪泽县一直致力于探索适合自己的优质均衡教育发展之路,却收效甚微,城镇之间、镇际之间、校际之间发展仍不均衡。如今,洪泽结合县情,以初中办学探索“进城模式”之
课题课就是在教研活动课中,更多地关注个人或集体课题所要研究的问题成分,让教师真正在“发现问题一找到办法——解决问题——总结提升”中成长。课题课分为研究课与课题汇报展示课,既可以作为单项科研课题活动开展,又可与常态教研活动结合开展。为了使课题课有效发展下去,从女性的保养角度说开去,在选择适合自己“护肤品”的前提下也应先做好它的基础护理。 洁肤——为课题课清理问题 美丽的开始,是清洁。课题
在开展校本研究的过程中,即墨市实验学校的主要做法和经验是:校长重视,校本研究成为学校推进教师专业发展,提升教育质量的重要战略张申安校长遵循人本思想,立足于学校和课堂,