【摘 要】
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从内容组织与呈现方式两个方面比较了四个版本高中化学教科书中有关分子极性内容编写的异同与特点,提出了相应的分子极性内容的教学建议。
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从内容组织与呈现方式两个方面比较了四个版本高中化学教科书中有关分子极性内容编写的异同与特点,提出了相应的分子极性内容的教学建议。
From the aspects of content organization and presentation, the author compares the similarities and differences in the content of the polar contents in high school chemistry textbooks of four editions and puts forward the corresponding teaching suggestions on the polar content of the molecules.
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