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随着新课程改革的推进,高中英语阅读资源的开发已经成为高中英语阅读教学的一个重要环节。基于阅读教学中存在的实际问题,根据相关文献和教学实践,笔者认为,高中英语阅读资源的开发,应以学生阅读水平的发展为中心:关注学生的现有基础,贴近学生的现实生活,尊重学生的个体差异,以实现普通高中英语课程标准所提出的阅读目标。