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随着“一带一路”伟大战略的不断推进，我国与沿线国家的交流日益深入及广泛。“一带一路”沿线国家文化特点鲜明，涉及语言多种多样，其中绝大多数是我国人才储备相对较少、学科建设相对薄弱的非通用语。国之交在于民亲，民相亲在于心相通。“一带一路”，语言铺路，而今“小语种”人才的匮乏已成为对外文化传播、新丝路建设的瓶颈之一。2015和2016年，教育部发布文件，要求加强非通用语种人才培养，推进“一带一路”教育行动计划，为“一带一路”建设的展开提供人才和智力支持。