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基础教育新课程改革背景下,在义务教育阶段初中语文课堂上开展综合性的学习,有利于良好学习氛围的营造,创造一个学生能够进行自我表达和沟通的平台,鼓励学生多动脑、勤动手,让他们愿意参与到学习活动中,学会发现问题、提出问题并解决问题,享受到成功的喜悦,在学习中发挥主体的作用,进而发展学生语文综合运用能力。文章就初中语文综合性学习中自主学习的开展进行深入的思考和探索。