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文章在精准分析医学类高职院校职业素养教学中存在教学知识化、说教化、主体缺失性等问题的基础上,提出将职业素养教学与社会主义核心价值观教育相融合,注重价值观导向教育、认知—实践—感受模式运用、翻转课堂的探索等途径,提升思政教学的吸引力、感召力和影响力.
医学类高职院校职业素养教学与社会主义核心价值观教育 ——以《思修》课第一章教学为例
【摘 要】
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文章在精准分析医学类高职院校职业素养教学中存在教学知识化、说教化、主体缺失性等问题的基础上,提出将职业素养教学与社会主义核心价值观教育相融合,注重价值观导向教育、
【机 构】
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毕节医学高等专科学校,贵州 毕节,551700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年11期
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