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由于诸多原因，教育体系中，学校教育与家庭教育的关系一度出现了极大的偏差，前者被赋予了过多的教育职能，后者参与程度明显不足。本文主要从学校教育的有限性和家长作用的积极性出发，针对如何激发家长作用的问题，大力倡导家校合作、审视自身、明确职能、注重策略、加强沟通，探讨推进家校合作的有效途径。
论家校合作
【摘 要】
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由于诸多原因，教育体系中，学校教育与家庭教育的关系一度出现了极大的偏差，前者被赋予了过多的教育职能，后者参与程度明显不足。本文主要从学校教育的有限性和家长作用的积极性出
【机 构】
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江西省安福县十里小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2008年24期
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