【摘 要】
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阅读是小学英语教学的主体部分,但是教师通常将课内阅读放在主要地位,忽视对学生课外阅读的指导与支持,导致学生眼界变窄,也影响到学生英语综合能力的发展.对此,教师在顺应新
【机 构】
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江苏省高邮市实验小学西区,江苏 高邮,225600
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阅读是小学英语教学的主体部分,但是教师通常将课内阅读放在主要地位,忽视对学生课外阅读的指导与支持,导致学生眼界变窄,也影响到学生英语综合能力的发展.对此,教师在顺应新课改趋势的过程当中必须提高对课外阅读的重视程度,并将课外阅读放在重要教学地位,促进课内外阅读共同进步.要提高学生的课外阅读能力,引导学生掌握多元化的阅读方法和技巧是关键同时还需要优化教师的阅读指导,提高学生阅读积极性.
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