“导”学探究助力地理课堂教学

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教学过程中要以教师为主导,关键是要在“导”学上下功夫,需要教师钻研教学方法,注重学生的自主和合作探究学习。首先要能够善于利用教材自身的知识魅力,诱导学生的求知欲;其次要通过教学生活的点滴,培养学生学习地理的兴趣,进而发挥教师的主导作用;再次要突显学生的主体地位,指导学生自主学习;最后要通过典型练习,做到课堂前测和巩固检测,引导学生去解决问题。因此,教师的“导”学显得非常重要,只有“导”好了,学生的学才能顺利进行。 In the teaching process, teacher-led teaching is the key. The key is to work hard in the “guide”. Teachers need to delve into teaching methods and pay attention to students’ independence and cooperation in inquiry learning. First of all, we must be able to make good use of the charm of the teaching material itself to induce students’ curiosity. Secondly, we must develop students’ interest in learning geography through teaching and learning, and then play a leading role of the teacher. Once again, we should highlight the students’ subject status and guide students’ autonomy. Learning; Finally, through typical exercises, the classroom pretest and consolidation testing will be conducted to guide students to solve problems. Therefore, the teacher’s “guided” learning is very important, only “guide” is good, the student’s learning can proceed smoothly.
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