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合作学习是一种被广泛应用的新型教学模式，对于高职学前教育专业声乐教学来说，教学观念与方式都有待改善。在坚持合理分配、优劣互补的原则基础上，通过组建合作学习的声乐课堂，将更多科学而现代的教学观念应用到合作教学当中，有效提升高职学前教育专业声乐教学的质量。
合作学习背景下的高职学前教育专业声乐教学分析
【摘 要】
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合作学习是一种被广泛应用的新型教学模式，对于高职学前教育专业声乐教学来说，教学观念与方式都有待改善。在坚持合理分配、优劣互补的原则基础上，通过组建合作学习的声乐课堂，将
【机 构】
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潍坊工程职业学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年20期
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