【摘 要】
：
本文研究了氮、磷、钾不同施用水平对育苗移栽棉花子棉产量的影响,和不同施氮处理对移栽棉花叶面积指数、花铃期干物质分配、根系伤流液、茎叶中可溶性糖含量等生理特性的影
论文部分内容阅读
本文研究了氮、磷、钾不同施用水平对育苗移栽棉花子棉产量的影响,和不同施氮处理对移栽棉花叶面积指数、花铃期干物质分配、根系伤流液、茎叶中可溶性糖含量等生理特性的影响。
In this paper, the effects of different application rates of nitrogen, phosphorus and potassium on the transplanted cotton seedlings were studied. The effects of different nitrogen fertilizer treatments on leaf area index, dry matter partitioning during flowering and bollworm, Soluble sugar content and other physiological characteristics.
其他文献
摘 要 培养小学生的认真审题习惯，已经成为了不少教师的重点思考对象。本文从实际出发，结合本人的相关经验，对如何培养他们认真审题习惯进行研究，并给出相关的教学策略。 关键词 小学数学;认真审题;习惯 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2018）19-0106-01 一、注重语言文字的强调，让学生能够明确题目含义与数量关系 小学生在审题中最容易出现错误的就是应
本文阐述了近年生物钾肥寻求和应用的简况。分析了稻草回田的供钾特点、施用方法和钾素肥效,概述了水花生、水浮莲、红萍等水生绿肥的富钾能力和特点,以及生物钾肥对水稻生长
观察高胆固醇血症是否影响脑动脉内皮依赖的舒矣,并进一步比较ox-LDL对兔离体颅内外脑血管(颈动脉和基底动脉)舒张和收缩功能的影响,明确ox-LDL是否抑制脑动脉内皮依赖舒张.
摘 要为了使初中英语教学课堂变得更有效，专家学者不断探索新的教学方法。情趣教学是近年来在我国兴起的一种新的教学模式，它具有激发学生兴趣，调动学生积极性，增加学生课堂主动性，活跃课堂气氛的功能。 关键词 初中英语;教学;探索 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2018）19-0107-01 一、和谐、融洽师生关系 教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学
陆地棉半野生种系(kaces)具有丰富的遗传变异性。它的染色体数(2n=4x=52)和陆地棉栽培种相等,并且具有优质、多抗等特性,用它来作亲本转育比棉属种间的远缘杂交容易和有利,
摘 要 培养学生具有英语核心素养的关键能力成为当前的一个热门话题，如何才能做到也成为当下老师最关心的问题，本文通过打造“自主-合作-展示-检测”型教学模式来体现培养学生英语学科核心素养的关键能力，改变过去的“教师讲授，學生接受”的灌输式教学方式，这种模式主要从以生为本的角度出发设计学生大量参与课堂教学活动，设立学生学习目标，引入竞争机制，让老师每节课都设计这四个环节，从而让学生才能在课堂上充分发挥
摘 要“问题教学法”是课堂教学的一种新教法，直接体现了“学生为主体，教师为主导，探究为主线”的课堂教学理念，充满了生机与活力、使学生高效学习的课堂教学模式，有助于学生学习能力的培养和数学素养的提高。 关键词 初中数学;问题教学法;运用 中图分类号：D924.13 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0111-02 “问题教学法”是课堂教学的一种新教法，它是以问题为线
摘 要 在数学教学过程中，培养学生的思维能力，可以有效的调动学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，对于学生的终生学习和未来事业的发展具有重要意义。因此，数学教师要充分理解新课标教学要求，以培养学生的数学思维能力为出发点，通过学习积极应用科学合理的教学方法，提高自己的教学水平。本文就如何在初中数学教学中培养学生的思维能力，提出了几条具体的策略。 关键词 初中数学;思维能力;培养 中图分类号：C96
摘 要 随着基础教育课程改革的进一步深化，利用校本课程资源开发来促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力，突出创新精神和实践能力的功能得到进一步的显现。本文重点介绍了笔者如何利用校本课程资源来培养学生的创新精神和实践能力，希望起到抛砖引玉的作用。 关键词 课程标准;实践;创新 中图分类号：B013 文献标识码：A 文章编号
生产实践证明,种植抗病品种是控制病害的重要途径。特别对一些发生范围广、流行速度快,用药剂还难以防治的病害,选育抗病品种显得更为有效。开展作物种质资源对一些主要病害