【摘 要】
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小学语文教学不同于其他语文教学，其授课对象是年龄较小的小学生，因此其教学语言对小学生语言发展以及语文能力有着极大的影响，教学语言也是语文教师的专业教学素养的体现。目前
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小学语文教学不同于其他语文教学，其授课对象是年龄较小的小学生，因此其教学语言对小学生语言发展以及语文能力有着极大的影响，教学语言也是语文教师的专业教学素养的体现。目前小学语文课堂教学缺乏语言活力，只有牢牢把握语文学科的特性，仔细钻研小学语文教学语言的特点，不断地提高教师对于教学语言的把握程度与运用能力，才能真正帮助学生掌握语言，学好语文。
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