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教学机智是每个教师的专业追求。它的专业蕴含不仅包括教师对课堂突发事件的妥善应对，而且包括教师在课堂主动捕捉教学时机，开发学生创新资源的进取行动。师生交流和拓展知识以及创新精神是教学机智生成的三个要素。通过对数学、语文和化学三门学科教例的概要分析。彰显了教学机智的专业魅力。
教学机智:教师的专业追求
【摘 要】
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教学机智是每个教师的专业追求。它的专业蕴含不仅包括教师对课堂突发事件的妥善应对，而且包括教师在课堂主动捕捉教学时机，开发学生创新资源的进取行动。师生交流和拓展知识以
【机 构】
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江南大学教育学院
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2008年5期
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