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面对医学生的医德养成教育，积极思考医学生医德的现实结构特点、医德养成教育价值厦其深化以厦医德养成教育价值的启示等问题，具有重要的现实意义。重新认识和界定医德养成教育及其价值构成，积极推进医德养成教育对医德品位的启动作用，对医德养成教育价值导向作用进行深刻的哲学思考，是一个现实命题。
对医学生医德养成教育的某些思考
【摘 要】
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面对医学生的医德养成教育，积极思考医学生医德的现实结构特点、医德养成教育价值厦其深化以厦医德养成教育价值的启示等问题，具有重要的现实意义。重新认识和界定医德养成教育
【机 构】
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淄博科技职业学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年23期
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