基于行动导向的高职课程改革与实践

来源 :吉林化工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dexter001
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针对传统职业教育课程中存在的问题,以行动为导向实施电子技术基础课程改革。在企业调研的基础上,重新设计课程目标,编排教学内容,开发教学资源,开展行动导向的课堂教学活动,引导学生积极参与教学,从而提高学生的职业能力、培养职业素养。
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