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中学班级必备的平日管理紧密关联着班级管理可获取的总成效。采纳民主管理，消解了师生隔阂，创设了最为融洽的氛围。依循这种路径，调动了平日生活之中的参与热情，构建新式管理。在现有实践中，民主管理仍没能被真正采纳，存在多样弊病。为此，有必要归结得出潜在的弊病成因，摸索化解路径。
中学班级民主管理及其路径探讨
【摘 要】
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中学班级必备的平日管理紧密关联着班级管理可获取的总成效。采纳民主管理，消解了师生隔阂，创设了最为融洽的氛围。依循这种路径，调动了平日生活之中的参与热情，构建新式管理。在
【机 构】
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067000,承德市第二中学 河北 承德
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年10期
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