【摘 要】
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<正>由于地域经济发展的差异,近年来小学尤其是城区小学的班额有增大的趋势,这给教师的教学带来了一定的挑战。根据相关研究,传统的讲授式教学对三十五人左右的班额是最为有
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<正>由于地域经济发展的差异,近年来小学尤其是城区小学的班额有增大的趋势,这给教师的教学带来了一定的挑战。根据相关研究,传统的讲授式教学对三十五人左右的班额是最为有效的,超过这个数量,教师必然会难以应付。大班额背景下的教学要想保证高效,就必须转换教学思路。小组合作教学可以化解大班额背景下的教学矛盾,本文试以小组合作教学的作用为出发点,结合
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