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地方高校工程应用型人才培养和塑造是通过课程来实现，而课程改革的深度是课程体系的整体优化。遵从地方性特征，以服务于区域经济社会发展、满足市场需求为导向，从职业能力培养的视角来优化与整合课程体系，完成知识与能力的有机融合，实现综合知识、工程能力和职业道德的培养和提高。
地方高校计算机专业应用型人才培养课程体系架构的探索与实践———以四川文理学院为例
【摘 要】
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地方高校工程应用型人才培养和塑造是通过课程来实现，而课程改革的深度是课程体系的整体优化。遵从地方性特征，以服务于区域经济社会发展、满足市场需求为导向，从职业能力培养的
【机 构】
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四川文理学院计算机学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年41期
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