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本实验从情境创设、个别化教学、赏识激励、提供实际经验、利用辅助教学手段、教学评价等方面对教学策略与方法进行了研究,并对本次教学实验的意义进行了阐述.
弱智教育语文校本课程的教学实验研究
【摘 要】
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本实验从情境创设、个别化教学、赏识激励、提供实际经验、利用辅助教学手段、教学评价等方面对教学策略与方法进行了研究,并对本次教学实验的意义进行了阐述.
【机 构】
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唐山市路南区培智学校,河北,唐山,063000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年27期
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