【摘 要】
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我国现今的音乐教育体系和内容,很大程度上是以西方音乐教育体系为蓝本逐步发展起来的,而对我国传统的音乐教育认识不够。进一步理解中华民族音乐教育的传统与流变,对促进和
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我国现今的音乐教育体系和内容,很大程度上是以西方音乐教育体系为蓝本逐步发展起来的,而对我国传统的音乐教育认识不够。进一步理解中华民族音乐教育的传统与流变,对促进和完善当下我国音乐教育体制、推行全面的素质教育有着重大的现实意义和历史价值。我国音乐约有8000年可考的历史,音乐教育发展到西周,已从一个扑朔迷离的感性认识阶段逐步上升为制度化、规范化的理性认识层次。其中,礼乐思想对后世音乐教育的发展有着深远影响。本文通过研习西周的音乐教育实况,来探讨西周音乐教育的历史地位和现实影响。
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